Группы

1) Затруднения могут быть связаны:
- с выбором темы проекта;
- с непониманием темы проекта;
- с постановкой целей и задач, определением объекта и предмета исследования;
- с поиском информации.
2) Материалы и […]

Оценка.
Справедливая, заслуженная.
Направляет, поощряет, мотивирует.
В упорстве - половина победы.
Итог.

1) Наиболее важным элементом исследования является четкая постановка целей и задач, из них вытекающих, а также ясное понимание проблематики данного исследования.
2) Приступая к проведению исследования необходимо […]

Изучить интересы школьников можно с помощью опроса, анкетирования, обязательно рассчитанных на определенный возраст, проведения классного часа. Мотивирующим материалом может служить презентация по данной теме, […]

1) Затруднения могут быть связаны с:
- неумение работать в группе;
- выбором темы или её непониманием;
- постановкой проблемы, целей и задач;
- поиском и анализом информации.
2) Материалы, которые могут […]

1. Наиболее важным элементом исследования является четкая формулировка проблемы и правильная организация исследования,потому что без определения проблемы нельзя достигнуть желаемого результата и именно от […]

Оценка.
Справедливая, объективная.
Контролирует,заитересовывает, мотивирует.
Главное участие!
Итог.

Отметка.
Динамический, доступный.
Обобщает, помогает,мотивирует.
Без геометрии не существует архитектура!
Результат.

Интересы школьников можно изучить с помощью проведения маленького опроса, где будут конкретные вопросы что интересно школьникам и чем они увлекаются.
Смотивировать школьников к участию в проекте можно с помощью […]

1.Метод проектов отличается от традиционных методов обучения тем, что это творческая, учебно-познавательная игровая деятельность учащихся, которые имеют общую цель, методы взаимодействия, направленные на […]

1) Метод проектов отличается от традиционных методов обучения тем, что процесс обучения учеников основывается на интересах учащихся. Ученик самостоятельно разрабатывает свою работу, что позволяет развивать […]

Затруднения могут быть связаны с:
- выбором темы или её непониманием;
- постановкой проблемы, целей;
-формулировкой вопросов;
-с поиском информации.

Материалы, которые могут преодолеть эти […]

Изучить интересы школьников можно в ходе анкетирований, опросов или обычной беседы.
Мотивацией для ребенка может служить хорошая отметка, а также интересное проведение проекта.
Материалы, используемые в ходе […]

Оценка.
Справедливая, Положительная.
Мотивируется, Поощряет, Одобряет.
Учение — залог успеха.
Знания.

1) Наиболее важным элементом исследования является правильная постановка проблемы и полное ее понимание, а также правильная формулировка целей, потому что это является самым важным этапом , от которого зависит […]

Изучить интересы школьников поможет:
- тестирования;
- анкетирования;
- беседы, интервью.
Мотивацией для школьников могут выступать:
- поощрение,в виде оценок, призов, грамот;
- возможность ощутить себя в […]

1.Метод проектов отличается от традиционных методов обучения тем,что учебно-познавательный процесс строится, исходя из интересов/предпочтений ученика, ученик в процессе работы над проектом самостоятельно […]